Wie kommt der MakerSpace in die Schule?

Medienzentrum und Medienberatende wollen Schulteams unterstützen, eigene MakerSpaces in ihren Schulen aufzubauen und Maker Education als gleichberechtigen, pädagogischen Ansatz in Lernsettings einzusetzen.

Wir wollen Wege aufzeigen, wie Schulen – auch mit begrenzten Ressourcen – einen MakerSpace oder ein CreationLab etablieren können. In der Maker Community gibt es bereits tolle Ideen und Handreichungen, wie Schulteams sich in Richtung MakerSpace auf den Weg machen können. Diese können erste Hinweise geben, worüber es sich lohnt als Team gemeinsam nachzudenken.

Wir haben einige Materialien recherchiert, die Schulteams auf dem Weg zum eigenen MakerSpace konsultieren können:

11 Schritte zum Makerspace in der Schule 
Diese Handreichung von Make Your School hilft dabei, Schritt für Schritt dem eigenen schulischen Makerspace zu etablieren. 
https://makeyourschool.de/wp-content/uploads/2023/11/mys_11schrittemakerspace_final.pdf

Checkliste
für die Implementierung eines Schul-Maker Spaces
https://drive.google.com/file/d/1b_I9xjYiYT-nWRfSaQEna5TcEflrbesl/view

Praxishandbuch - Making und Schule
Randvoll mit guten Tipps und Hilfestellungen ist das Werk "Making und Schule - Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht". Das kostenfrei im Open Access bereitgestellte Buch liefert umfangreiche Informationen rund um Making & Hacking in Schule und Unterricht.
https://www.kopaed.de/dateien/MS_2024_ES.pdf

Jugendliche als Peertrainer*innen im MakersLab
Ein Erfahrungsbericht des MakerLabs Projekt von Save the Children und den Jungen Tüftler*innen. Der Bericht beschreibt wie Jugendliche zu Peer-Trainer*innen qualifiziert werden können und wie Peer-Programme funktionieren. Wie man sie aufsetzt und sie zum Beispiel in den schulischen Alltag integriert. Es wird reflektiert, welche Herausforderungen entstehen und was sie für die Jugendlichen selbst, aber auch für die Lernkultur bedeuten können.
https://www.savethechildren.de/fileadmin/user_upload/Downloads_Dokumente/Berichte_Studien/2023/save-the-children-makerlabs-peertrainings-erfahrungsberichte.pdf

Maker Spaces in der Schule: So geht lernen heute
Gemeinsam mit Save the Children Deutschland e.V. haben Junge Tüftler*innen ein Making-Handbuch entwickelt, in dem Lehrkräffte Ideen und Anregungen findet, um einen Maker Space auch in ihrer Schule Realität werden zu lassen.
https://www.savethechildren.de/fileadmin/user_upload/Downloads_Dokumente/2021/MakerLabs_PDF/SaveTheChildren_Handbuch.pdf

Handbuch Maker Space - Tipps, Tricks und Erfahrungsberichte
Die Initiative #wirfürschule hat mit zahlreichen Expert:innen und Anwender:innen gesprochen und deren Wissen in einem Handbuch zusammengetragen, das bei der Planung eines Makerspaces unterstützt.
https://drive.google.com/file/d/1Fz5bQoBCMdI4D8ZGKyPAsXLELbsIPaik/view

Webseite der Initiative #wirfürschule
mit vielen weiteren Links, Handbüchern, Erfahrungsberichten und Materialien (Leseempfehlung, denn die Handbücher enthalten ihrerseits viele weitere Links und Tipps zu Softwareprogrammen):
https://wirfuerschule.de/makerspaces/

Und last but not least - für alle, die ein bisschen tiefer einsteigen wollen - finden sich in der folgenden pädagogisch-wissenschaftlichen Begleitevaluation hilfreiche Hinweise. Es handelt sich um ein Design-Based Research-Projekt zur partizipativen Entwicklung einer Making-Lernumgebung in einer Schweizer Primarschule.

MakerSpace - Raum für Kreativität 
unter diesem Motto wird von einem Verständnis von Making ausgegangen, dass

• die Förderung der Kreativität durch die Umsetzung eigener Ideen in den Mittelpunkt stellt
• analoge mit digitalen Technologien und Verfahren verbindet und diese altersgerecht einsetzt und
• Making als einen integrativen und für alle Schüler*innen obligatorischen Bestandteil des Schulalltags betrachtet

Teil 1: Einführung – Konzeptionelle Leitlinien für kreatives und mündiges Making in der Schule
https://www.researchgate.net/publication/349505853_MakerSpace_-_Raum_fur_Kreativitat_Ein_Design-Based_Research-Projekt_zur_partizipativen_Entwicklung_einer_Making-Lernumgebung_in_einer_Primarschule_Teil_1_Einfuhrung

Teil 2: Maker Education - Anliegen, Prinzipien, Praxis
https://www.researchgate.net/publication/344398138_MakerSpace_-_Raum_fur_Kreativitat_Ein_Design-Based_Research-Projekt_zur_partizipativen_Entwicklung_einer_Making-Lernumgebung_in_einer_Primarschule_Teil_2_Maker_Education_-_Anliegen_Prinzipien_Praxis