Sein Ziel ist es, allen Kindern und Jugendlichen bis zum Ende der Pflichtschulzeit einen systematischen und umfassenden Aufbau von Medienkompetenz zu ermöglichen. Neben dem sicheren, kreativen und verantwortungsvollen Umgang mit Medien gehört hierzu auch eine informatische Grundbildung.

Der Medienkompetenzrahmen NRW wurde im Oktober 2017 aktualisiert, zuvor war ein ähnliches Konzept seit 2010 unter dem Namen (Initiative) Medienpass NRW bekannt. Im Rahmen einer festen, regelmäßig tagenden Arbeitsgruppe steuern die u. g. Verantwortlichen die (Weiter-)Entwicklung des Medienkompetenzrahmen NRW. Ausschlaggebend für die Überarbeitung vom Medienpass NRW hin zum Medienkompetenzrahmen NRW war die Strategie „Bildung in der digitalen Welt" (veröffentlicht im Dezember 2016) der Kultusministerkonferenz (KMK), welche auf die Herausforderungen des digitalen Wandels in der Bildung und der damit einhergehenden Transformation im Bildungssystem reagiert hat. In dieser Strategie haben sich alle Bundesländer auf eine verbindliche Umsetzung der dort vorgestellten Bildungsziele geeinigt.

Die sechs Kompetenzbereiche des Medienkompetenzrahmens NRW:

1. Bedienen und Anwenden. ...
2. Informieren und Recherchieren. ...
3. Kommunizieren und Kooperieren. ...
4. Produzieren und Präsentieren. ...
5. Analysieren und Reflektieren. ...
6. Problemlösen und Modellieren.

Mittels des Medienkompetenzrahmen NRW werden Kinder und Jugendliche dabei unterstützt, in sechs verschiedenen Bereichen systematisch wichtige Schlüsselqualifikationen zu erlangen. Neben dem „Bedienen und Anwenden“, „Informieren und Recherchieren“, „Kommunizieren und Kooperieren“ zählen hierzu auch das „Produzieren und Präsentieren“ sowie das „Analysieren und Reflektieren“. Der Bereich „Problemlösen und Modellieren“ ermöglicht schon ab den ersten Klassen eine informatische Grundbildung.

Der Medienkompetenzrahmen NRW ist auch Ausgangspunkt für die Entwicklung eines schulinternen Medienkonzepts. Alle Schulen in NRW sind dazu verpflichtet, entsprechend ihrer pädagogischen Bedürfnisse und ausgehend von der bereits vorhandenen Ausstattung ein Medienkonzept aufzustellen, das sich am Schulprogramm orientiert und auch ein schulspezifisches Qualifizierungskonzept enthält (BASS 16-13 Nr. 4 „Unterstützung für das Lernen mit Medien“; Schulmail „Medienkompetenzrahmen NRW“ vom 26.6.2018).

Die integrierte Suchmaschine im Unterstützungsportal des Medienkompetenzrahmen NRW  bietet Lehrkräften zu den verschiedenen Kompetenzbereichen Impulse, Ideen und Anregungen für den Unterricht in verschiedenen Fächern und Schulstufen sowie Planungshilfen für die Erstellung des schulischen Medienkonzepts. Da der Medienkompetenzrahmen NRW auch in außerschulischen Bildungsangeboten wie etwa denen der Jugendhilfe umgesetzt wird, finden sich online auch hierzu entsprechende Projekte und Ansprechpartner*innen. Weiterhin gibt es dort Veranstaltungshinweise sowie aktuelle Link- und Tool-Tipps rund um die Bildung in der digitalen Welt.

Weitere Ideen für den Unterricht entlang des Medienkompetenzrahmen NRW:
13 Unterrichtseinheiten von Internet-ABC für den Medienkompetenzrahmen NRW (3. - 6. Klasse)

Download Broschüre zum Medienkompetenzrahmen NRW

Im Erklärfilm stellt die Medienberatung die Idee und das Konzept des Medienkompetenzrahmen NRW  vor.